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同济改革内部体制促成果转化 校科技处变身“一部三院”

2017-4-26 04:23:28 来源:解放日报  作者:彭德倩  选稿:吴春伟

  近日,同济中车创新研究中心发布2017年第一季度报告:中车集团与同济大学正对“绿色纤维材料及制品的开发”等8个应用项目进行产业化可行性评估。据估测,相关项目实施后,今年有望为企业增加10亿元销售额。

  值得一提的是,在同济,深度参与这一校企合作的不再是传统的“科技处”,而是全新的“一部三院”科研管理体制构架下的工程与产业研究院。分类管理、分类评聘、分类服务……对科研成果转化需求日益紧迫的当下,同济率先改制,这个“螃蟹”怎么吃?

  分类管理:创新链管理不打统账

  去年年底,同济大学宣布,适应新形势下对科研管理工作的要求,将原来承担科研管理工作的科学技术研究院改制为“一部三院”的总体架构。变“一”为“四”后,科研管理部为行政机构,设置少而精的管理岗位,同时设立科学技术研究院、工程与产业研究院、先进技术研究院。科学技术研究院主要负责基础研究和应用研究的能力建设和科学技术产出;工程与产业研究院主要负责组织和管理校地、校企合作的开发研究,推动成果转化;先进技术研究院主要瞄准国家重大发展战略,尤其是国防战略开展工作。

  “分类”是校长钟志华院士对于这一大动作的核心考量。“人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作”是大学五项主要职能,其中人才培养是核心、是关键。同时,做好科研管理改革工作对理顺教学、科研关系,保障人才培养资源投入等都有重要的作用。

  钟志华认为,由大学主导的科学研究到作用于产业实践,创新链上有不同的环节——理论研究、技术开发、成果转化、产业融入……环节各异,需要的人才,以及随之设立的人才评价机制、管理机制也不同。然而,国内高校普遍存在的“打统账”管理体制,往往令这些应该“分类”的线交织在一起,在提升效益、强化功能时难以发挥最大潜力。“围绕产业链,布局创新链;围绕创新链,构建管理链”,以此作为科研管理改制大背景。

  主动出击:双向服务产学两端

  机构改革,往往伴随着人、财双流变化,以及工作流程再造,当从未有过的“一部三院”浮出水面,变在何处?

  有人说,全新的“三院”更像三支促进科技转化的“野战军”。“三院”中的工程与产业研究院院长张亚雷这样理解自己正在进行的实践:“成果转化、产业应用这块比较弱,是研究型大学普遍面临的问题,主要原因在于原先教师在完成论文、课题等评价体系必备项目后,往往没有精力更加深入推进成果转移、转化;有些即使有合作,也往往是一锤子买卖,缺乏可持续性。我们正在做的,就是希望成为纽带,双向对接服务,把高校学科力量与企业更积极、更紧密联系起来。”

  他列举了一系列任务清单:与区域合作重点建设一个以上创新驱动综合示范区、一批重点地方研究院并与一批世界500强企业开展深度合作,在充分了解需求的情况下统筹组织学校多学科共同投入。中国中车股份有限公司,就是他联系的第一家五百强企业。

  如今,双方已经在智能类、交通类、新能源材料类三大领域逐一布点,同济在相关多学科研发力量的深度参与下,对市场容量、商业模式、价格定位等的调研有了更加深厚的前沿技术底蕴。

  “现在,中车机电事业部副总经理兼技术处处长何翠微作为同济中车创新研究中心主任,常驻校园,我的职责就是合作好、服务好、沟通好,让更多优秀高校研发人员有更大用武之地。”最近,张亚雷与神华集团、中国电力建设集团等的主动对接正在紧锣密鼓进行中。

  与此同时,工程与产业研究院正在穿针引线,围绕中国中车的创新驱动发展需求,联合中国工科见长的E9联盟高校(北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、天津大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、同济大学、西北工业大学)和E9联盟新增的观察员单位湖南大学,开展科技创新和科技成果转化,轨道交通装备、磁浮交通、新一代轨道交通、电动汽车、海洋工程与深海机器人、燃料电池、智能建造等项目目标已经进入视野。

  广招外援:人才布局更为灵活

  “校地合作业务人员若干名,校企合作业务人员若干名,创新驱动综合示范区业务人员若干名,技术转移转化业务人员若干名……”这是今年2月工程与产业研究院发布的招聘启事,展示了学校“一部三院”改制的决心。

  借力社会丰富的人才资源,令改革所需的人才布局更为灵活。工程与产业研究院副院长之一李建成来自校外,当过湖南大学科技开发处处长、中国公路工程咨询集团有限公司科技开发部部长、科学技术研究所副所长……经历丰富的他,认定大学的专业学科研发力量如同“宝藏”,在新机制的“挖掘”下定能收获颇丰,干劲十足。2月应聘,4月已到岗,奔波在与企业接洽的路上。

  目前,三院“掌门人”绝大多数源于校外觅才,其中,先进技术研究院两位副院长刚刚被任命,科学技术研究院的“一正三副”名单也将公示。

  据透露,围绕这一全新科研管理机制的人事评聘、成果认定、薪酬激励新标准已经在酝酿中。校长钟志华期待,随着进一步创新和完善学校科研管理机制和政策,学校整体科研队伍的生产力得到充分释放,将科研工作推动到新的状态和高度。

 

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